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2017年中学生《富爸爸,穷爸爸》最新读后感(800字)

2017-06-19 12:07:02
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2017年中学生《富爸爸,穷爸爸》最新读后感(800字)

富爸爸穷爸爸读后感(一)

《富爸爸穷爸爸》中,主要作者罗伯特·清崎通过从小在富爸爸(作者最好的朋友的爸爸)的教育下一步一步学会投资,学会使自己的资产增值,富爸爸告诉他生活中大多数陷入了“老鼠赛跑”,努力工作却最终仍未能免于负资产的结局,即使是受过多良好的教育。这一点作者在自己的穷爸爸(亲爸爸)身上看得很清楚,作为一位大学教授,仍然日子拮据。在这两位理财观念截然相反的爸爸的教育下,作者成长为了成功人士。

富爸爸教会作者如何通过合理途径免除税收,鼓励作者进行投资,应学会“首先支付自己”。穷爸爸却要求作者认真学习,找份稳定的工作。

穷人和中产阶级为钱而工作,富人让钱为他们工作。在创业的初期,我们不能只看重工作报酬,而应考虑到工作可能给我们带来多少宝贵的经验,这些才是无价的。去当一名业务员,可能一年的推销你拉不到多少单子,但你见识过了形形色色的人物,总结出他们的心思,为你以后再次与之合作打下了坚实的基础,做到“知己知彼,百战不殆”。

我们需要关注自己的事业,但要区分好职业与事业,职业是为他人创造财富,事业才能为我们积累产生收入的地产。把增加的收入用于购买可产生收入的资产是,我们才能获得真正的财务安全。

不仅要把钱花在投资上,还要花在让我们学会投资的课程上,教会我们如何通过买进卖出实现纯收入。

之所以世界上绝大多数人为了财富奋斗终身而无所得,主要是因为他们在学校中学到各种专业知识,但却从未真正学习到关于金钱的知识,结果就是他们只知道为了钱而拼命工作,而从不思索如何让钱为他们工作。因为懒得动用头脑发掘商机,最终也没能过上悠闲自在的日子,只能为了偿还贷款终其一生。大多数穷人或中产阶级财务保守的基本原因在于不能承担风险,这意味着他们的财务知识匮乏,作为大学生的我们,应该意识到财务知识对我们的重要性,学会理财,掌握相应的理财知识。

然而,掌握财务知识的人很多时候仍然不能拥有充裕的资产项目,这原因包括对可能损失金钱的畏惧心理。恐惧本身并不成问题,问题在于如何处理恐惧心理,如何处理损失问题。我们会对自己产生怀疑,当我们有所计划的时候这种可怕的感觉在心中滋生,如此强烈,以至于我们无法将此付诸行动,我们无法向前迈进,因为我们想守着那些安全的东西,而机会却从身边溜掉了。眼睁睁地看着时光流逝,心中的结使我们无所作为。愤世嫉俗者抱怨现实,成功者分析现实,进行分析使他们看到那些愤世嫉俗者无法看到的东西,也能发现被其他人都忽视了的机会,这正是取得成功的机会。

人们总是批评而不是去分析,总是看到细节上的麻烦而看不到解决麻烦之后总体上的巨大收益。这就是使人们生活贫穷的思维方式。

通过问自己“怎样才能支付这个”来创造一种更强有力的思想和更有活力的精神,而不是简单的一句“我不能支付这个”,目标并不重要,只是在这一过程中我们会有所收获,打开了我们充满了可能性的快乐和梦想之门。

《富爸爸穷爸爸》开启了我们学习财务知识的大门,生活在与钱打交道的社会中,我们需要这本书帮助我们取得对自己未来的财务生活控制力。

富爸爸穷爸爸读后感(二)

《富爸爸,穷爸爸》一书是一本十分畅销也十分“另类”的书,畅销书作家罗伯特·清崎用自己的亲身经历讲述了富人如何教育孩子有关金钱的问题,而这些看似常识的关于金钱的观念和知识却是穷人和中产阶级家庭所没有的。可以说作者在此书中一语道破了“富人的秘密”。 作者的亲生父亲在斯坦福大学、芝加哥大学、西北大学等美国著名学府均取得学位,受过全面的高等教育。然而,虽然他拥有体面的工作,收入颇丰,却终身面临财务困境。

而他朋友的父亲中学就缀学了,却因为有正确面对金钱的观念和超人的理财技能和商业才干,成为了一个乐观的亿万富翁。 现实生活中的比尔·盖茨、富特、戴尔等成功人士均没有接受或未完成高等教育,而他们是现实社会的成功者。这类现实的确向包括美国这样不避讳金钱的国家的教育提出了挑战。到底人们在学校里学到了什么﹖为什么医生、律师等专业人士同样会面临财务窘境﹖为什么穷人越来越穷,富人越来越富﹖富人们理财的秘密是什么﹖他们是怎样发展起来的﹖

《富爸爸,穷爸爸》的作者第一次通俗地说明了富人的秘密,他通过自己亲身经历印证了走向财务自由的首要观念,在这一点上穷人和中产阶级与富人有天壤之别:穷人和中产阶级让自己为了钱工作;富人则让钱为自己工作。在这个观点的基础上,作者进一步阐明了资产与负债的定义和关系。作者认为只有能不断地为自己挣钱的财产才叫资产,而凡是让自己不断花钱的都叫负债,这种定义尽管看上去很简单,但实质上却充满了人生智慧。在如何处理负债和资产的关系方面,作者用财商的观念解释了每一个人在面对金钱游戏规则时都应该知道的理财技巧和知识。

罗伯特·清崎所揭示出的富人秘密的确让人大吃一惊,既然“现金流”早已是现代社会“古老”的游戏规则,那么为什么像美国人这样的“现代人”仍然不能从容面对它呢﹖甚至许多人还对此羞涩、“难过”呢﹖其实,作者所说的财商是每一个人都具备的,只是许多人被一些传统的金钱观念桎梏着,逃不出“思维的牢笼”。另外,更多的人虽然可以拥有很高的教育水平,却缺乏一些最基本的理财知识。看了《富爸爸,穷爸爸》的人不禁要问自己:一个人可以花几十年的功夫用于知识的学习,为什么不能用几个月甚至几个星期学学理财呢﹖ 还有很多人把财务的困惑或缺钱归纳为知识的不足,总是想办法去多学知识,取个什么学位或什么证书之类的,这又是另一种形式的误区,作者在他自如的叙述中轻松地打破了这种“财商的面纱”。 正因为用亲身经历为证据,作者打破了许多关于理财的错误观念,伴随着《富爸爸,穷爸爸》一书在全球的畅销,许多读者面对金钱时的软弱内心被摧毁可以说在全球形成了近十年来人们理财观念的最大冲击波,清崎的“富爸爸”系列产品在全世界已成燎原之势。

世界上到处都是有才华的穷人。在很多情况下,他们之所以贫穷或财务困难,或者只能挣到低于他们本来能够挣到的收入,不是因为他们已知的东西而是因为他们未知的东西。他们只将注意力集中在提高和完善做汉堡包的技能上,却不注意提高销售和发送汉堡包的技能。也许麦当劳不能做最好的汉堡包,但他们能够在做出一般水平的汉堡包的前提下,做最好的销售和发送工作。我们看到如此之多渴望得到晋升和加薪的员工,那么晋升和加薪能够满足他们实现心中梦想的愿望吗?

一般不会。如果在企业满足不了晋升和加薪的要求,或许有人会作出跳槽的举动,但跳槽后情况会依然如此。最终的结果往往是抱有此类心态的人员不会因为报酬的多少彼此之间产生什么本质的区别,相反,那些用思考代替贪婪,区分职业和事业(为自己工作还是为别人工作),明辨资产和负债(能够源源不断带来收入的叫资产,导致帐单发生的叫负债),果断把握机会的人,才能够实现为自己和社会创造财富的目标。因此,职场的人员一定要放弃单纯依赖晋升和加薪来改善生活质量的想法,而应该在工作中勤于思考,不断增加自己的资产(各类投资,如证券、房地产、知识和技能)。

富爸爸穷爸爸读后感(三)

一直以来,抗拒着去读一些与商学有关的专业书籍,总以为以自己现在的知识储备、理解能力还未能把握书中所欲阐述的精神。理性的思考着刚上大一的我们还应再等等,等羽翼丰满些了再去一劳永逸。这一理智的安排乍一看是多么的准确啊,我为自己能如此理性的认识自身而自豪着,却忽视了如果一本书中只包含晦涩难懂的专业知识、只具备某一种价值的话,那么他充其量是一本极好的课本而不会成为万人追捧的畅销书。

那么逆反过来,从一本畅销的有关专业的书籍中,必不仅有一点专业的收获。这可能关乎学习、关乎思想、关乎生活的方方面面。无事不赶巧的是,从《富爸爸穷爸爸》中,我也对一些老问题有了新思索。最初看到名字的时候,真的不知道它是一本有关会计的专业书籍,不过幸运的是,正因为如此,我才会翻开它,研究它。

一、教东西一定要说或讲吗

“教东西一定要说或讲吗”富爸爸教育道。我们每个经历过高考的人都知道如今的教育制度是不合理的,是抹杀孩子天性的。故而上大学前我们或多或少的暗自发过誓,要转换被动接受为主动获取,要培养发散思维和创造能力。然等我们到了大学以后还是遵循着上课——接受——复习——考试的模式。不同的是,我们比中学更加轻松,我们考试有重点或范围,有开卷或交篇论文了事。如此一来,我们更渴望老师在课堂上多说些多讲些,别让我们自己学,这样我们就有迹可循,有方向可猜。学习和复习的时候就只看老师讲的,老师强调的部分,直接后果便是掉回到之前的被动接受的恶圈,忘掉了曾经的豪情宣誓。

然而大学与之前不同,发给你一本书,老师可能只讲不到1/3,那么那2/3要怎么办呢?“扔掉不看因为老师没讲所以不重要!”可是学东西一定要是老师教吗?我们已经是大学生了,已经多多少少具备独立思考学习的能力了,再不济,应该有意识培养自己这方面的能力了。我们到大学,一个新的城市,什么都等着教是不行的。更何况老师只能教授我们知识,却教授不了生活、思想。生活是最大的一本教科书,我们应该学会慢慢去读它,读好它。

真正的学习需要精力、激情和热切的愿望。学校提供给我们多途径的学习条件,图书馆、自习室、微机房……我们正直青年,精力旺盛;我们初入大学,激情洋溢;我们未来未定,热切的渴望去绘制它。

具备了这些硬件,我们才有宣扬自主学习的资本。大学老师教课重在引导而不是传授,引到了就完成教学任务了,剩下的就是自己的事儿了。这时候那些学习条件就派上用途了,我们可以去图书馆查阅相关典籍资料,去自习室消化巩固内容,去微机房扩宽视野……这样一来,就把一个孤立的问题串成线,铺成面了,也就达到了自主学习的效果了。

二、钱的双重定义

我们每个人从小都玩过大富翁,从最开始的时候小心翼翼的把钱都用来买逃脱炸弹的道具,防止扣钱;变为后来开始扩大再生产,建酒店建工厂来收取费用。纵使有时会踩上炸弹掉钱,也阻挡不了获利的速度与效益。这便是守财与生财的差距。守财者对钱总处于恐惧,害怕钱没了,而生财者对钱则眼光放得更加长远。

而我们现实中的玩家在没成为大富翁之前,还是一直重复着守财的过程。工作、赚钱、储蓄、再工作。这还是理想的状态,没有负债,没有税收压力,否则他所承担的工作量将是上述的2——3倍,成为为钱而工作的人,而不是让钱为我工作。

那么如何才能让钱为我工作呢?关键是转变思想——穷人说:“努力学习能去好公司工作”;富人说:“努力学习能发现并将有能力收购好公司”。穷人说:“我不富的原因是我有孩子”;富人说:“我必须富的原因是我有孩子”。不要把钱看做是努力的动力,而要把钱看作为实现努力的工具,不要把压力看作是阻碍,而要视之为必须改变的动力。同样是对钱,两种观念下,钱就会有两种性质,而聪明的人,总会明白哪一种是最佳选择。

我们读商学院的,似乎应该比任何人都多一丝对金钱的敏感性,如何理财、如何安排以后的人生,正需要我们转变思想。我们中的一些人,打着“自力更生”“体验社会”的好想法出去打工,每天为那微薄的工资忙的昏天黑地,一个月如果能有个百十块收入就美的不得了,好像自己发家致富一般……在这里我不是否定打工有什么不好,而是说打工应该不仅着眼于那微薄的工资上,而是应该在工作中思考,不然我们与没上过学的农民工有什么区别。工资多少没关系,别太在意而成为为钱工作的人,关键是在工作的全过程中体会,了解自己该做的是什么、适合做什么、能做的是什么、想要的又是什么。

三、情绪妙用

人人都知道,激情和热切对生活有很好的推动作用,那么又有谁了解,愤怒和恐惧有时也能起到催化的作用?比如说钱,大多数人希望稳稳妥妥地挣到,但他们很少有挣钱的激情,于是,只好有没钱的恐惧。因为恐惧没钱花他们才会不断拼命的去工作,渴望赚取更多的钱;赚钱时出于对收入差距的愤怒,又促使他们摆脱稳妥,追求更高的目标。我们学经济的学生以后步入工作面临的选择更多,恰如其分的利用恐惧和愤怒能更好的获得激情和热切。

感情也是个奇妙的东西,人需要有感情,它使我们更加真实,感情这个词表达着行动的动力。真实地看待你的感情,以你喜欢的方式运用你的头脑和感情,而不是与自己作对。只有对某一项东西产生了感情才会有得到的欲望,而欲望又催生了付出的动力,这样付出得到的回报远比刻意压抑自己的感情干巴巴的空想要实在的多。纵使付出得不到回报,起码我们有热情去尝试。大多数人都没有这样的愿望,他们只想进学校,学点专业技能,轻松工作并且挣大钱。

无论是工作还是学习,我们总容易犯春晚上一则小品名儿的错误“这事儿他不赖我”。工作就抱怨“老板压榨劳动力”、“老板对新人不够宽容”、“同事之间不好相处”;学习就抱怨“学校课程安排不合理”、“老师不近人情”、“宿舍人不好相处”……大多数人认为世界上除了自己外,其他人都应该改变。让我告诉你吧,“改变自己比改变他人更容易。”为什么无论在什么工作岗位,都有被赏识的下属;为什么无论在什么学校,都有被信仰热爱的同学。你自己不是那样的人,那不赖别人,就赖你自己。可能是你工作技能不够、工作热情不高、不懂得察言观色;可能是你适应能力欠缺、师生沟通贫乏、不懂得忍让付出。总之一句话,你、不够优秀。想要变得更优秀那就将抱怨情绪转为动力,改变自己别老想着去改变别人。真正有说服力、号召力的智者,永远不以改造别人为己任。

《富爸爸穷爸爸》这本书对我们学习生活这部教科书有很大的借鉴作用,书中的富爸爸头脑的先见性、理解的角度都令人咋舌,但又具有神奇的魔力,让人对未来的自己充满了渴求,恨不得早点儿长大去干一番事业。不然也不会使小主人公如此的崇拜,以9岁稚龄,敢于违背自己亲生父亲(也就是穷爸爸)的教育模式,听从一个“外人”的教导。毕竟那时的富爸爸还没有成功,而穷爸爸则是有固定饭碗,在教学领域处于泰斗地位的权威人士。收入较高而稳定,又有奖金和福利,最诱人的是,还有提升的空间。可小主人公还是选择了接受富爸爸的教育,不是穷爸爸的生存模式他不喜欢或瞧不上,而是富爸爸为他所描绘的未来蓝图太过诱人,那是比金钱还要诱人的信仰,他也相信凭着这股信仰他总有一天能超越自己的父亲,所以他做了。

小主人公何其有幸,从小就接受了当时最先进的思想教育。我们虽然没有小主人公的幸运,有个愿意倾囊相授,解答成长疑惑的富爸爸,但只要我们愿意,我们就能借助当今网络信息发展日益便利快捷的今天,找到无数名人做老师,从他们的传记或书籍中与他们进行思想的碰撞与心灵的对话,再联系上古人所谓的“一日为师终生为父”,我们也算有了自己的富爸爸了,而且还不止一个。

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